1º Y 2º ESO

Holaa!!

Después de todos los trabajaos que habéis presentado, tengo que daros la enhorabuena. He de decir que lo habéis hecho genial.

Los trabajos para esta semana serán los siguientes:

1. Crea una composición con esta aplicación. Solo tendrás que utilizar las letras del teclado. Tienes que ser muy original y creativo. Graba tu composición en un vídeo del móvil y me lo mandas. Ánimo.

https://patatap.com/

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2. Sigue utilizando las nuevas tecnologías y tendrás que ver este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=faBivRMi2LY

Coge apuntes porque en dos semanas tendremos un cuestionario online.

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3. Es la hora de que escuches.

He descubierto la página de María Jesús Camino, una profe de música que hace actividades muy interesantes. He cogido prestada esta actividad. ¡Cuidadito! El vídeo hay que verlo entero, y las respuestas tenéis que ponerlas en papel. (Por ejemplo: 1. Orquesta sinfónica.)

Os dejo aquí el enlace de la actividad

https://edpuzzle.com/media/5de50dae6699c940a07b2b93

Mándame esta actividad por foto

4. Ahora es el momento de crear instrumentos. Vamos a hacer un vasófono. Para ello os dejo un ejemplo en este vídeo. 

https://www.youtube.com/watch?v=LAAM7g0xBmc


Intenta hacer la escala musical y  si te atreves a tocar una canción genial.

Mándame esta actividad por vídeo


Mucho ánimo, todo esto lo explicaré en las videollamadas que tenemos programadas

Un abrazo

5º y 6º Primaria

Holaa!!

Lo primero dar la enhorabuena a todos los que habéis mandado las actividades de las semanas anteriores, están geniales.  A los que todavía no se han incorporado a la "telemúsica" los animo a que hagan las actividades poco a poco.

Estas semanas os propongo las siguientes actividades:

1. Vamos a empezar moviendo el cuerpo. En este vídeo hay muchas coreografías muy chulas, puedes elegir la que quieras, incluso puedes disfrazarte para mandar el vídeo si quieres. ¡Ánimo! Seguro que lo haces genial.

2. ¿Qué te parece si empezamos a componer? Entra en este enlace y crea la melodía que tú quieras,  cuando lo tengas mándame un vídeo de la melodía que más te guste.

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

3. Dice el refrán " El / La que canta su mal espanta". Así que vamos a ello. Te propongo que cantes una de estas canciones. Puedes enviar una grabación de voz al correo para que pueda escucharte.

Canción

Versión Karaoke

4. Por último, vamos a abrir nuestros oídos y prestaremos atención a la siguiente audición.

Cuando termines de escucharla, escribe los animales que representa cada instrumento. Te recomiendo que lo veas entero, porque es muy interesante.

 Si te animas a verlo entero aquí tienes una versión muy buena.

Te doy un  ejemplo de como lo puedes escribir

Este es el trabajo para las dos próximas semanas, tienes mucho tiempo para poder hacerlas incluso hacerlas todas las veces que quieras. Mi correo es  joseblanesnieto@gmail.com

¡¡Mucho ánimo a tod@s!!

3º y 4º Prrimaria

Holaa!!

Lo primero dar la enhorabuena a todos los que habéis mandado las actividades de las semanas anteriores, están geniales.  A los que todavía no se han incorporado a la "telemúsica" los animo a que hagan las actividades poco a poco.

Estas semanas os propongo las siguientes actividades:

1. Vamos a empezar moviendo el cuerpo. En este vídeo hay muchas coreografías muy chulas, puedes elegir la que quieras, incluso puedes disfrazarte para mandar el vídeo si quieres. ¡Ánimo! Seguro que lo haces genial.

2. ¿Qué te parece si empezamos a componer? Entra en este enlace y crea la melodía que tú quieras,  cuando lo tengas mándame un vídeo de la melodía que más te guste.

https://musiclab.chromeexperiments.com/Melody-Maker/

3. Dice el refrán " El / La que canta su mal espanta". Así que vamos a ello. Te propongo que cantes una de estas canciones. Puedes enviar una grabación de voz al correo para que pueda escucharte.

Canción

  

Versión Karaoke

4. Por último, vamos a abrir nuestros oídos y prestaremos atención a la siguiente audición.

Cuando termines de escucharla, escribe los animales que representa cada instrumento. Te recomiendo que lo veas entero, porque es muy interesante.

 Si te animas a verlo entero aquí tienes una versión muy buena.

Te doy un  ejemplo de como lo puedes escribir

Este es el trabajo para las dos próximas semanas, tienes mucho tiempo para poder hacerlas incluso hacerlas todas las veces que quieras. Mi correo es  joseblanesnieto@gmail.com

¡¡Mucho ánimo a tod@s!!

1º y 2º de Primaria

Holaa!!

Lo primero dar la enhorabuena a todos los que habéis mandado las actividades de las semanas anteriores, están geniales.  A los que todavía no se han incorporado a la "telemúsica" los animo a que hagan las actividades poco a poco.

Estas semanas os propongo las siguientes actividades:

1. Vamos a empezar moviendo el cuerpo. En este vídeo hay muchas coreografías muy chulas, puedes elegir la que quieras, incluso puedes disfrazarte para mandar el vídeo si quieres. ¡Ánimo! Seguro que lo haces genial.

2. ¿Qué te parece si empezamos a componer? Entra en este enlace y crea el ritmo que tu quieras,  cuando lo tengas mándame un vídeo del ritmo que más te guste.

https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/

3. Dice el refrán " El / La que canta su mal espanta". Así que vamos a ello. Te propongo que cantes una de estas canciones. Puedes enviar una grabación de voz al correo para que pueda escucharte.

Canción

  

Versión Karaoke

Canción

4. Por último, vamos a abrir nuestros oídos y prestaremos atención a la siguiente audición.

Cuando termines de escucharla, escribe los animales que representa cada instrumento. Te recomiendo que lo veas entero, porque es muy interesante.

 Si te animas a verlo entero aquí tienes una versión muy buena.

Te doy un  ejemplo de como lo puedes escribir

Este es el trabajo para las dos próximas semanas, tienes mucho tiempo para poder hacerlas incluso hacerlas todas las veces que quieras. Mi correo es  joseblanesnieto@gmail.com

¡¡Mucho ánimo a tod@s!!

Nota informativa

Holaa!!

Para los que estáis en primaria, tenéis que tener claro cómo se pone la nota en vuestro boletín.

¡Spotify Colaborativo de 1º ESO!

Hola a todos y a todas!

Este espacio va a ser donde vamos a comentar nuestra lista colaborativa de spotify.

1. La canción la agregamos a la lista de spotify, os dejo aquí el enlace

https://open.spotify.com/playlist/4CgWR7LeZmeQq0vRzhRVNt?si=njKxg80aRyO5kxIoKqdzbg


2. En esta misma publicación, escribimos un  comentario que indique  lo siguiente:

- Nuestro nombre
- Nombre de la canción
- Autor o Intérprete
- Año de creación
- ¿Qué tema trata la letra?
- Forma de la canción ( Estrofa 1, Estribillo, A, B, C....)
- ¿Por qué has elegido esa canción?
- ¿Qué es lo que más te llama la atención de la canción?

MUCHO CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA, SI HAY ALGUNA FALTA, NO ES VÁLIDO EL COMENTARIO

3. Debo comentarle a algún compañero su respuesta ( tu opinión sobre la canción que ha propuesto, qué has entendido tu en la letra de su canción, para qué momento de tu vida lo utilizarías...)

¡Spotify Colaborativo de 2º ESO B!

Hola a todos y a todas!

Este espacio va a ser donde vamos a comentar nuestra lista colaborativa de spotify.

1. La canción la agregamos a la lista de spotify, os dejo aquí el enlace

https://open.spotify.com/playlist/16KreEa3Umv3NfPJIanNvf?si=E4g7-tSeSyCGNgAYKxinQQ


2. En esta misma publicación, escribimos un  comentario que indique  lo siguiente:

- Nuestro nombre
- Nombre de la canción
- Autor o Intérprete
- Año de creación
- ¿Qué tema trata la letra?
- Forma de la canción ( Estrofa 1, Estribillo, A, B, C....)
- ¿Por qué has elegido esa canción?
- ¿Qué es lo que más te llama la atención de la canción?

MUCHO CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA, SI HAY ALGUNA FALTA, NO ES VÁLIDO EL COMENTARIO

3. Debo comentarle a algún compañero su respuesta ( tu opinión sobre la canción que ha propuesto, qué has entendido tu en la letra de su canción, para qué momento de tu vida lo utilizarías...)

¡Spotify Colaborativo de 2º ESO A!

Hola a todos y a todas!

Este espacio va a ser donde vamos a comentar nuestra lista colaborativa de spotify.

1. La canción la agregamos a la lista de spotify, os dejo aquí el enlace

https://open.spotify.com/playlist/7xy79d5Cq67S95UqbMsjdl?si=gDE7HtfgRzilVMWIJQMOqg


2. En esta misma publicación, escribimos un  comentario que indique  lo siguiente:

- Nuestro nombre
- Nombre de la canción
- Autor o Intérprete
- Año de creación
- ¿Qué tema trata la letra?
- Forma de la canción ( Estrofa 1, Estribillo, A, B, C....)
- ¿Por qué has elegido esa canción?
- ¿Qué es lo que más te llama la atención de la canción?

MUCHO CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA, SI HAY ALGUNA FALTA, NO ES VÁLIDO EL COMENTARIO

3. Debo comentarle a algún compañero su respuesta ( tu opinión sobre la canción que ha propuesto, qué has entendido tu en la letra de su canción, para qué momento de tu vida lo utilizarías...)

5º y 6º Primaria

¡¡Holaa!!

Ya está aquí el nuevo trabajo para que hagáis un poquito de música. Para ello os propongo las siguientes actividades

AUDICIÓN

1. Vamos a realizar una audición para ello vamos a utilizar este recurso de una profe llamada Maria Jesús Camino, que  ha diseñado esta actividad tan interesante.

https://mariajesusmusica.wixsite.com/escucha-imagina8

A la izquierda de la página veréis que actividades tendréis que hacer. Me las tenéis que entregar por escrito al correo electrónico.


RITMOS

2. Para  que no se nos olvide tocar instrumentos os propongo que os grabéis haciendo estos ritmos con objetos que encontréis por casa (cubos, cucharas, cucharas de madera, lápices, ollas, tapas de las sartenes... vale de todo)  y me  mandéis al correo electrónico un trocito.

CANTAMOS

No sé si conocéis a este grupo, pero si no habíais hablado de él, es el momento jajaja, tiene canciones que te hacen pensar  en positivo. La actividad consiste en buscar una canción de este grupo que te guste ( tiene muchas), ponerla en versión Karaoke, y por correo electrónico me envías una grabación de voz cantándola. Saca el do de pecho y ensaya mucho para que se quede bonita.

Os pongo aquí una de los ejemplos de su canciones: pero no vale copiar esta canción, que ya la he puesto yo.

BAILAMOS

Necesito que crees una coreografía para el estribillo de una de estas canciones, elige una:

Se creativo/a y sobre todo, disfruta mientras lo haces, también tendrás que grabarte y mandarla al correo electrónico. Puedes disfrazarte, decirle a tus familiares que bailen contigo, en definitiva utiliza tu imaginación

SIIIIIIIIIII, ya se que es muchooo!! No te quejes taannnnto jejejej, estre trabajo es para dos semanas vale? No lo dejéis para el último día, porque se acumula.

Un abrazo muy grande, estoy deseando de veros

3º y 4º de primaria

¡¡Hola a todos y a todas!!


¿Cómo va todo? Empezamos el último trimestre musical!!!! Para ello vamos a realizar actividades que solemos hacer en la clase de música cada semana.

1. Empezaremos haciendo un bailecito:

2. Como ya sabéis los instrumentos los tenemos en el cole, pero tenemos el mas importante, ya sabéis que nuestro instrumento es el más valioso y el que más tenemos que cuidar. Por lo que vamos  a aprendernos esta canción con las percusiones que nos dice, cuando lo tengáis, os grabáis en vídeo y me lo mandáis al correo: joseblanesnieto@gmail.com, para poder hacer un montaje de vídeo entre todos/as.

3. Ahora toca el momento de escuchar. Vamos a prestar mucha atención a esta audición, 

Cuando la estés escuchando piensa y anota, que es lo que más te ha llamado la atención.

Para finalizar, te propongo cantar un poquito, puedes unirte a cantar con quien quieras, incluso se puede cantar con en una videollamada con tus amigos y amigas!!

Un abrazo muy grande

1º y 2º de Primaria

¡¡¡Hola!!!

¿Cómo están esos supercampeones y supercampeonas de 1º de Primaria?

Espero que muy bien, y que hayáis practicado mucho las actividades que os mande, os recuerdo que me las podéis mandar a mi correo electrónico: joseblanesnieto@gmail.com y así puedo ver lo bien que lo hacéis.

Para esta semana os traigo un cuento muy chulo, en el que tendréis que verlo y prestar mucha atención, para que os podáis  enterar de la historia de ese sonido perdido:

Además ya sabéis que en música, cantamos, bailamos, tocamos instrumentos...., pero... ¿y los instrumentos? OH OH!! ¡¡Se han quedado en el cole!! Pero tranquilo, no pasa nada, porque podemos apañarnos con lo que tengamos en casa. Te voy a dar una idea para que hagas unas maracas muy bonitas. En este vídeo podrás guiarte

También puedes fabricarlas con botes de yogurt, botellas vacías, actimeles acabados.... lo importante es que se queden muy bonitas y sobre todo que suenen bien. Que no se te olvide hacerle una foto y enviármela a mi correo electrónico y así veo como te han quedado.

Para  darle uso a las maracas ponte esta canción y sigue el ritmo de las maracas:

Practícala mucho y cuando lo tengas envía el vídeo al correo, vamos a hacer un montaje toda la clase!!!

Un abrazo muy grande!!!

Maestro Jose